中華文明從炎黃時期傳承至今已有數千年，是世界上最古老的文明之一。而在中華文明中，有一項文化不得不談及——

中醫藥

。千年來無數名醫大師層出不窮，醫學流派繁多，期間許多醫學文獻，診療手段都被奉為經典。中醫藥學體系發展到今天，隨著當代社會經濟全球化、科技現代化，中醫藥的傳承迎來了新的機遇和挑戰。

那麼，在最開始的中醫的都是如何傳承的呢？

1、師徒授受，流派爭鳴

“師承”是中醫中最經典的一種學習方法，指的是師父對徒弟進行傳承

，又稱“親灸”，是古代傳授中醫知識技術的主要形式，對中醫學的延續發展影響至今。

師承要求師父帶著弟子在臨床前或臨床時，閱讀大量文獻，鞏固理論根基。同時師父也要對弟子言傳身教，傳授心得體會，把自己醫學上多年積累的經驗親手教給徒弟，讓徒弟能在醫學路上少走彎路，快速上手繼承師父在診療上的長處。一位師父在醫學路上的經驗在進行傳承後，又結合多代弟子的經驗，從而形成新的流派，這是中醫學派形成的主要方式。

除此之外，中醫學徒也是師承的形式之一，歷史上大多數名醫都是以如此模式培養出來成長的。

這一傳承模式直接造成了中醫多流派的產生，使得中醫學派裡百家爭鳴、百花齊放，大力促進了中醫藥的發展。

2、私淑名醫，學術承繼

私淑結合了自學和師承，指學生被某位名醫影響，對其十分欽佩，但又無法受到其親身相授，於是收集其所著文獻、瞭解其學術思想，將此作為自己鑽研的內容，繼承名醫的傳承併發揚光大。這種方式下，學生在未成名時可以自詡私淑某名醫，成名之後同樣也能回饋他，相互成就。

3、家學淵源，一脈相傳

家傳也是中醫教育的主要形式。傳統中醫都信奉“傳內不傳外”，只在家族中傳承，即世家為醫，世代相傳的醫師家族，患者更容易對其信任。

其原因為以下幾點：

一則：

醫學世家中出生，從小耳濡目染，有良好的學習環境，入門容易，隨時可以與同行交流；

二則：

同一家族中傳授的知識體系更為完整，病例更豐富，傳承發展下來的醫術在無數次最佳化之後更精良。

三則：在無數前人積累的影響之下，名氣會越做越大，很容易吸納外界其他流派的醫師來交流。

雖然在家傳這一方式之下，出現過大量名醫，但長遠上來看，對中醫學的發展其實也造成了一些阻礙，稍有意外甚至會使得醫術失傳。

4、囊螢映雪，自學成才

過去也有許多醫師因為一些原因自學成才，主要是這些原因造成的：

一：久病成醫，自身或家中其他人患病而學習醫術；

二：仕途不順，或其他因素導致棄文從醫；

三：受社會倫理觀念的影響，從而潛心修煉醫術。

自學而成的中醫大多都有一定的文化底蘊，且資質優秀，主要

透過誦讀大量醫學著作，融匯貫通後進行實踐來學習。

5、學府傳授，人才培育

學府指

古時官方設立的醫學院，招生培養醫師

，唐代時的太醫署即為我國在當時相當有影響力的醫學校。這也是今日國內中醫的主要傳承方式之一。唐代到清朝的醫學教育，經歷了發展、興盛、衰落，再到興起、重振的曲折過程。

在歷史長河中出現的這些正規醫學院，都有著明確的目標，具體的設定和嚴格的管理制度。雖然與當代的醫學院相比有些相形見絀，但為那個時代提供了別具規模的醫學人才。

以上五種傳承方式是最為常見的，還有很多其他傳承方式，但由於較為罕見，就不在此贅述。實際上在過去的醫學傳承中往往都是以一種為主，再兼有其他模式，或多種同時進行。

正是因為這些教育模式，過去才培育出了無數中醫藥人才。

古人積累的這些經驗，今人去其糟粕，取其精華，方能為現代中醫藥人才培養服務做出更大的貢獻。

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