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古代女子的地位為什麼會如此低下?古代才女的教育方式是怎麼樣的?

在中國古代封建社會時期,自進入父系氏族社會後,男權的時代就開始了,最終使得古代女子的地位普遍較低。在這樣的大背景下,很多女子都沒有機會接觸到教育,古代的才女也是少之又少。少並不代表沒有,中國古代還是出現過有名的才女的,比如蔡文姬、甄洛、上官婉兒、李清照等。直到近代時期,中國面臨空前的危機,但西方列強侵略中國的同時也帶來了先進的民主思想。在新思想的影響下,國內掀起了女權運動,女子開始為自己的權益而作鬥爭,女子也能頂半邊天。

近現代時期,中國湧現出許多優秀的才女,她們為中國革命和民眾的思想啟蒙作出了很大的貢獻,比如我們今天要說的這位民國才女蘇雪林。蘇雪林,1897年出生在浙江省瑞安縣,她出生在一個思想比較封建的家庭,祖父母都是思想保守的人,並覺得“女子無才便是德”,於是不讓蘇雪林上私塾唸書。直到7歲時,蘇雪林才有機會跟著家族的兄弟姐妹們一起在私塾裡跟讀。

儘管有機會接觸到教育,但祖父母還是不願教她任何知識,只是讓她在私塾跟讀,囫圇吞棗地背誦課本。蘇雪林天生聰慧,她雖然沒搞懂文章的意思,但她學會了一二千的漢字。後來家族的男孩子們都去學校讀書,她不得不輟學待在家中,可是她並沒有閒著,而是找家族的哥哥們借書來自讀。憑藉自己學會的那些字,蘇雪林開始埋頭苦讀,她先是看懂了《西遊記》、《封神榜》、《三國演義》等書籍,後來還能粗讀很多文言書籍。蘇雪林在閱讀中找到快樂,並一直堅持學習下去。

1914年,蘇雪林的一位留過學的叔叔見狀,於是勸蘇雪林的父親讓孩子去唸書,還好蘇雪林的父親思想並沒有那麼古板,於是把她送往當地的一個基督學校讀書,可不久後因為母親回鄉,她的學業也被迫中止。後來安慶省立初級女子師範學校恢復招生,蘇雪林苦苦哀求家中的長輩,希望能夠去上學。

蘇雪林晚年回憶:“愈遭壓抑,我求學的熱心更熾盛燃燒起來。當燃燒到白熱點時,竟弄得不茶不飯,如醉如痴,幾回都想跳下林中深澗自殺,若非母親因對女兒的慈愛,戰勝了對尊長的服從,攜帶我和堂妹至省城投考,則我這一條小命,也許早已結束於水中了。”

蘇雪林後來終於考上女子師範,她非常珍惜這一次的學習機會,畢業後留校任教當老師,可是她並不甘於一輩子留在家鄉,於是向家中的長輩請求繼續升學,但是遭到祖母的反對。當時祖母以婚嫁為由進行阻撓,但是因為蘇雪林大病一場,祖母才就此罷休,為此還滿足了她升學的願望。蘇雪林終於離開安慶,前往北京報考女子高等師範學校。

在讀書期間,蘇雪林受到新文化運動的影響,再加上她受教於胡適、李大釗、周作人等知名教授,她的同學中又是有廬隱、馮沅君、石評梅等進步女性,蘇雪林的思想也受到極大的影響,她在回憶錄中曾寫道:“我便全盤接受了這個新文化,而變成一個新人。”蘇雪林在這段時間完成了人生的蛻變,並且開始對寫作產生濃厚的興趣。不久後,蘇雪林瞞著家人前往法國留學,她的思想發生極大的改變。

儘管如此,蘇雪林的身上依然保留著古老的中國封建傳統女性的道德,母親在病榻上哀求女兒,接受給她安排的婚姻。為了父母雙親,蘇雪林只能與張寶齡完婚。張寶齡也並不是碌碌無為之輩,當年他也是在麻省理工學院留學過的,也算是大才子,可是蘇雪林卻覺得兩人性情不和,儘管已經結婚,但夫妻二人聚少離多。

學成歸國後,蘇雪林已經是民國有名的才女,很多大學向她拋來“橄欖枝”,她先是在滬江大學任教,而後在武漢大學任教18年,後來獲錢穆先生的邀請前往新亞書院任教,但被她婉拒。丈夫張寶齡一直留在上海,夫妻二人一直分隔兩地。夫妻二人分離近36年,他們沒有子女,甚至也沒有同過寢。蘇雪林與張寶齡二人有夫妻之名,卻無夫妻之實。

蘇雪林一直投身於文學創作和研究中,1961年張寶齡在北京逝世,她並沒有前去看丈夫最後一眼。自此之後,蘇雪林孤獨終老,再沒有改嫁過。直到她102歲時,回憶起與張寶齡的婚姻,她表現得很淡然,說:“我有文學自慰,何必婚姻呢?”對於自己失敗的婚姻,蘇雪林只是簡單地講出原因,儘管自己一輩子無兒無女,但她也絲毫不後悔。

對於蘇雪林而言,有文化作為“伴侶”,已足矣慰藉餘生。

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