近日，山東教育部門起草了《山東省普通中小學規範辦學十五條規定》，擬準備對教師做出要求，要求對學生書面作業全批全改，不能讓家長批改作業和佈置作業。此訊息一出，引發熱議，這個會增加教師負擔嗎？

網友寒煙玉樹說，我們那兒兩個班110份作業，多數時候用三節課才批得完。批完了會頭暈你信嗎，若學生做得不好，血壓都會上升。如果單科老師還好，要是班主任，還要額外花費大量時間進行班級管理，和班裡學生以及家中進行溝通交流。老師真的已經夠辛苦了。

還有的網友說，這個還需要規定嗎？這不是應該是老師的職責所在？從有私塾開始批改作業就是老師都職責之一，現在反而要透過制度來規定了。這不是一個好事情，老師如果不批改作業怎麼知道學生對自己的講課進行了解？如何去做到受業解惑？

教師工作量有多大

去年人社部發布全國“最缺工”100個職業排行榜，中小學教師也進入了求職“最缺工”排行榜。可見教師這個崗位也不是外人看見的那麼光鮮。

網上有這樣說教師這個崗位“睡得比狗晚，吃得比豬差，幹得比驢多。” 教師工作的強度太高了，壓力也大。遠沒有外行人預想的那樣輕鬆。

之前教育部門曾經規定了一線教師的工作量，高中老師一週上課時間大概是10-14節課，初中教師每週大概是12-16節課，小學教師每週大概是14-18節課。其中語數外這些主科老師每週教課時間少一些，音體美、心理健康、資訊科技、勞技等這些課的老師每週上課時間多一些。可以看出，教育部門對老師工作量的規定只是上課節數的規定，但是教師實際的工作過程中，還有很多其他的工作要做。比如老師需要課前備課、做ppt、改作業、日常的教師開會、教學科研、教師的教育培訓、考試監考以及業務學習。如果是班主任的話，還要負責管理班級學生的日常。管理學生紀律，定期還要開家長會，家訪，碰到淘氣學生，還需要和家長家訪，貪心。處理其他科目老師和學生的問題。此外，一些老師還的負責學校的一些工作，比如校園安全，各種比賽組織，以及上級檢查工作的前各種工作，各種報表上傳。

這次山東的新規定，簡單算了算，全批全改的話，那每一次書面作業，老師都要仔細比對，修改錯誤，如果題目多一些，一個學生少則1分鐘，多則3分鐘，一個班平均45個學生，一個老師最少也得帶2個班級吧，那就是90個學生，這樣大概每天需要最少需要2個小時批改作業。老師每天還要備課、上課，出考試卷子、各種會議以及其他各種任務。

老師的上班，不是朝九晚五，其他崗位都有加班一說，老師沒有加班的規定，一些負責任的教師，為了學生教學，有時候還要犧牲自己的休息時間，經常批改作業到深夜。

對於全批全改，你怎麼看？您認為教育工作量大嗎？歡迎留言討論