在我們的兒童康復醫學科，孩子們每天在完成日常治療訓練以後便可以在病區的兒童遊戲區玩耍，看著孩子們肆意的奔跑，聽著孩子們悅耳的笑聲，那一刻真覺得我們的孩子就如普通孩子一般，沒有分別！但長時間仔細觀察後，就會發現有些孩子玩久了有了便意以後直接在邊邊角角的地方大小便，甚至有的孩子直接弄髒了褲子都沒有意識到，更沒有如廁的意識和要求！

家長們發現了以後，能控制住情緒的家長會教導孩子下次想上廁所要和媽媽說，情緒控制比較差的家長就免不了要對孩子一頓斥責！其實大家都知道斥責孩子是沒有用的，或許斥責孩子也是家長們長期辛苦的照顧這些特殊兒童導致的壓抑、難過、失望、心痛，疲累等複雜情緒的宣洩！

試想，如果這些情況發生在公共場合，那麼我們的孩子該遭受多少來自他人異樣的眼光。孩子們的尊嚴該遭受多大的打擊！但這無疑告訴了我們特殊兒童學習如廁能力的迫切性！

下面給家長們帶來在如廁訓練方面的幾點建議，也希望家長們能夠真正重視起來，幫助孩子們早日掌握如廁技能！

1。 幫助孩子養成良好的作息習慣，把握孩子的如廁規律

每天定時定量進食，包括喝水的時間和量，作息時間規律，為如廁時間規律打基礎。透過如廁時間記錄表來掌握孩子如廁的時間規律，一般記錄3到5天就可以找到大致規律（如廁時間記錄表）。

1。 創造良好的如廁環境

從氣味，光照，空間，設施等方面做到最大程度的改善，以防孩子產生牴觸情緒！

2。 制定如廁程式表

對於特殊兒童，從視覺上引導孩子如廁的流程遠比口頭指導效果來得好，所以可以製作適合孩子的如廁程式表，幫助孩子明確如廁步驟！同時也幫助家長將如廁任務細化分解開來，一步一步教導孩子！（圖片來自網路僅供參考）

1。 經常鼓勵和肯定孩子

如廁訓練對孩子來說是一個系統而又複雜的過程，經常性的鼓勵與肯定有助於孩子建立如廁的自信，及時的強化有助孩子維持如廁的興趣！

2。 做好長期堅持的的心理準備

對於特殊兒童來說，如廁訓練絕不是一日之功，需要長期堅持才能有所成效。只有在孩子和家長的共同努力下才能真正讓孩子掌握這一項重要技能！才能真正減輕家長們的負擔，真正讓孩子擁有一個獨立而有尊嚴的生活！

供稿：兒童康復醫學科 司小雨