作者：Quasimodo
01.熟蛋孵出小雛雞？
郭校長不愧是中國第一女忽悠
“取煮熟雞蛋一枚，放入茶杯，學生開始利用超心理意識能量方法，開始雞蛋返生，20分鐘後雞蛋返生成功......”
小雞當場浴水重生，成功解決了“雞生蛋，還是蛋生雞”的千古難題。
這麼魔幻的故事不是出現在《哈利波特》裡面的場景，而是來自河南某郭校長的論文《熟雞蛋變成生雞蛋》裡。
文中還提到，在她帶領下，特異學生們運用自己的
“意念超心理意識能量法”
已經成功返生熟雞蛋40多枚。
更讓人震驚的是，論文發表時間是2020年6月，但實驗日期卻是2020年8月。
莫非，這校長還深諳“穿越之術”？
難怪，與郭校長同在“北京相對論研究會”中的吳姓會長曾賦詩一首讚美她的才能：
天將女英勝蛟脊，北相傲雪添新枝。
神韻京城應嫵媚，一舉成名天下知。
另外，透過在萬方資料知識服務平臺查詢，
“熟蛋返生孵雛雞”
的相關論文就有3篇，均收錄在《寫真地理》期刊。
兩篇作者署名為“郭萍”，一篇署名為“郭平”。
根據摘要中三篇論文都有提到作者單位為鄭州春霖職業培訓學校，“郭萍”與“郭平”應該都是在指向這位郭校長。
隨著這一事件不斷髮酵，《寫真地理》工作人員與該校長均作出迴應。
期刊工作人員稱，
該論文有些玄幻，這種論文正常稽核是不會透過的，作者應該是用了什麼別的辦法發表。
（這可是正規的學術雜誌）
而郭校長則回覆：
“孵化出來的小雞現在正常在下蛋……涉及未知的科學……通俗講就是時光倒流……”
她還說自己正在籌備將理論進行人體試驗。
並且強調：
“我不知道具體原理，只是將這些現象寫出來而已”
很多網友對此並不買賬，群嘲道：
不知原理，只知現象，這叫魔術，科幻小說都不敢這麼編。
可郭校長面對網上如潮般的嘲諷和質疑時，更堅持聲稱：
“這個實驗是什麼樣的原理我們不清楚，但事實是一定正確的”。
甚至雄心滿滿地宣告
“不用懷疑，這個課程未來會在中科院授牌，也會在鄭州大學開設”
。
這不，中科院和鄭州大學立刻跳出來，劃清界限。
前者官微僅僅高冷回覆了一個“呵”。
（中科院的微博）
後者則表示：郭校長是鄭州大學1996成人教育畢業，這是他們兩者之間僅有的一點關係。
連央視都覺得此事實在離譜，公開點評
“侮辱性極強，傷害更大”。
看到這裡，我都十分懷疑這位郭校長其實真實身份是霍格沃茨魔法學校在中國的分校校長？
02.“一個真敢寫，一個真敢信”
查證後，郭校長還有不少頭銜，業務範圍之廣也難以想象。
心腦教育、人體科學、超心理學，企業培訓，相對論。
乍眼一看，居然是位斜槓青年，行業的跨度頗大。
隱形傳輸理論、物體穿越瓶壁實驗、意念照相與錄影，這些聽上去很神秘的專案，也都在郭校長科研事業的宏偉版圖中。
一個名為“心腦時代”的網站在郭校長的介紹頁上寫道：
在《格物》（美）《北京相對論研究快報》等20餘篇並獲得優秀論文獎。
句子有語病不重要，反正聽上去就是很厲害的樣子。
那麼，她開的學校肯定是不同凡響吧。
果不其然。
春霖教育，一個對外宣傳專注青少年全腦開發的專業機構。
她主講的課程是
潛能喚醒、感知作文、超感知人體、意念攝影、水遁/土遁/火遁等等。
郭校長最為人熟知的課程莫過於“
熟綠豆返生髮芽”
——
首先篩選了一批腦潛能培訓的中小學生，讓他們將煮熟的綠豆含在嘴裡；
然後帶領他們在已經開發的腦屏與綠豆對話，期間還能識別綠豆的性別；
因為綠豆在腦屏裡是有靈的，會發聲，最終談判成功讓它返生，並且發芽。
她與熟綠豆說話：“請你發芽吧，我會對你很好的，把你種在花盆裡，讓你長大。”
熟綠豆用男聲迴應：“好的，我願意。”
於是綠豆變小、變硬（返生的現象），還發芽了。
（論文：《煮熟綠豆返生髮芽的實驗與思考》）
在學生的返生過程中，還有一個“天賦異稟”的學生成功將熟綠豆返生成花生，帶皮的那種。
對此，郭校長表示很欣慰，該學生已經成功跨進了空間法則的門檻。
當然還有些綠豆比較倔強，當面對發芽的請求時，卻絲毫不配合：
“我現在不想發。”
這顆綠豆便不能返生。
對了，這裡還要引入了一個新概念：腦屏。
顧名思義，腦屏，就是大腦中的螢幕。一個能夠與各種生物溝通，產生神秘力量的地方。
綠豆和花生互換，也不過是他們進行了一個良好溝通。
（讓孩子們意念擰鋼勺，只是課程的入門）
對於自己獨家的研究，郭校長可謂是傾囊相授。
一個名為“智慧潛能導師精英實操班”的課程，全階一共四天三夜的課程，售價12800元。
“熟蛋孵小雞”的課程，外地孩子慕名
而來的話，一年要收費十幾萬，但本地孩子可享受鄉親價，能夠優惠至6萬。
（在《中華傳統神話故事》出現的法術，交錢即學。）
就在網友大為驚歎
（吃瓜）
的時候，事情快速走向終結。
為郭校長髮表論文的省級期刊“停刊整頓”“正在調查”；
郭校長的培訓學校關門大吉，鄭州當地“介入調查”。
郭校長立馬站出來，對著鏡頭痛哭道歉：
“我長這麼大從來沒說過假話。”
她花六七百塊錢在期刊發表文章的時候，不知道有沒有預測過，會有一天“翻車” 呢？
03.“為了孩子，什麼錢都敢花。”
不難發現，郭校長的這一套早在前兩年已經被某些人當做“財富密碼”了。
“超感知全能全腦”“原子能量波動速讀”“快速作文寫作”等課程對於某些家長來說，非常熟悉。
（“鄭州市春霖職業培訓學校”同名網站資訊顯示）
影片中的小女孩，蒙上眼罩，不停翻動書，可不是在扇風，而是在進行“量子波動閱讀”。
如果你非要追問我背後的原理。
套用一位培訓老師的話就是：
量子是會與量子產生糾纏，而量子在糾纏的過程中又會產生波粒二象性，透過你的眼睛作用於大腦，最後眼動腦動，讀完整本書。
看不懂不要緊，只要知道學會這個，可以讓你的孩子20分鐘看完《戰爭與和平》。
“量子波動速讀”熱潮過後，又來了一個“開天眼”的輔導班。
據悉，在上了所謂的“開天眼”輔導班後，還在上三年級的小女孩小茹帶上眼罩，只需用手摸著書本和卡片，就能夠準確的說出上面的內容。
可實際上，這一切都是假的。
孩子其實在家已經將書讀完了，然後在輔導機構進行表演。
但那些自家的孩子怎麼也會配合機構一起矇騙家長的呢？
原因很簡單，父母和孩子之間缺乏溝通。
這型別的“特異功能”輔導班都會實行積分制。
簡單來說，如果孩子配合輔導老師表演，就會得到相應的加分，積分可以換取
老師的小禮物。
而家長望子成龍，只會一味地追求類似的高效率讀書方式。
七八歲的孩子本身就缺乏正確的認知能力，再加上輔導老師的誘導以及對家長的恐懼，大部分都會選擇配合輔導機構撒謊。
由此可見，郭校長的“同道之人”潛藏在各大奇葩的輔導班裡。
（“全腦教育”、“右腦開發”為噱頭的機構，一搜一大堆）
而且這些冠上“先進科學”的名頭忽悠家長的特異功能輔導班價格可不便宜，最少都要兩三萬一年。
都說可憐天下父母心。
望子成龍的家長不少，他們像是綠油油的韭菜，被這些所謂“專業老師”割了一波又一波。
（網友評論截圖）
“一天寫詩2000首”的才女、“5歲能開飛機”的神童，經不起推敲的天才故事在家長眼裡，卻是解決教育焦慮、讓孩子成才的捷徑。
但為了讓孩子不輸在起跑線上的捷徑真的存在嗎？
家長拔苗助長的著急心情，或許只是給了像是郭校長這樣的騙子一次“割韭菜”的機會。
而那些毫無科學依據的開發智力、提升腦力的課程，還可能會誤導孩子，在他們心裡種下偽科學的種子。
無論是自己的人生，還是孩子的人生，還是要一步一個腳印走出來。
早在100多年前，胡適先生就教導我們要
“大膽假設，小心求證”
。
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