以前會把某一月的開始看得很重，忙著盤點，忙著計劃，後來發現計劃總也趕不上變化，現在更多的關注當下。2021年每天上班下班學習陪伴，倉促地即將過半。對我來說，6月依然會過得很快，自己的事，某小孩的事。他的暑期班安排也要在這個月落實下來。

安排他的時候，我常常有情緒波動。一是因為各科想要嚴絲合縫太糾結了，二是因為他態度上不積極不配合，或是總也沒有好成績，我會覺得這樣不值。

和大多數家長一樣，操碎了心，不過是想要一個合我意的孩子。可是孩子是他自己啊，並不為我們左右。他們有自己的想法和喜好，有人性中的貪玩和偷懶，有現階段年齡中的認知侷限……我們越糾結於此越痛苦。

大多數人長大了之後，多少經歷一些現實的暴擊之後，才知道學習的重要，但在學生時代，並不是每一個孩子都清楚這一點。

有的孩子是迫於父母學校的壓力在咬牙堅持，有的孩子覺得自己長大了可以叛逆，有的孩子不聲不響當個小透明，有的孩子勤奮好學為了自己……

前陣子《小歡喜》熱播的時候，內卷這個詞挺火的。教育內卷之下競爭激勵，如何幫助孩子平穩度過？我想我們都應該理清在教育中自己應該做的事。家長的，孩子的，多一些理解和包容，誰都不要把自以為是強加給另一方，先調整心態，然後再是搞學習。

調整心態

當孩子學習時，是在享受學習本身，還是隻看分數？當我們在做一件事時，是在享受這個過程，還是隻想拿到某個結果？結果都是別人給的，如果接受不了最壞的結果，那其實過程再精彩，都可能是一種煎熬。

人生中的所有痛苦，幾乎都和結果有關。當我們放下結果，驚喜自然而來。

搞學習

“對自己負責任，是一切向上心的出發點。”

學習一定是為了自己而學的。出發點是最主要的動機，是最初的原動力，也是讓我們堅持下去的能量補給。孩子對這句話會領悟多少呢？

小一點的孩子，家長一遍又一遍地督促學習，提醒他們要認真對待，然後用不知道成效多少的言行去影響他們。大一點的孩子，比起說了什麼，可能更多的他會我們所做的，我們自己有沒有在學習？我們一年讀了多少書？我們取得了什麼樣的成績？以成長的狀態去陪伴孩子，和孩子一起學習。

很多時候，我們愛孩子，有著最好的出發點，做事的結果卻和預期的相反。

為什麼？因為你所謂的最好的出發點，不過是你以為。用一句“我一切都是為了你好”來逃避事情的後果，彷彿自己的好意就可以推脫了一切，責任都是孩子的。孩子的選擇權到底有多少呢？結果卻要他們照單全收，而完全是被家長推著走。

每個人都要為自己負責，越早知道這一點越好。當孩子知道一切都是為了自己而做時，才能真正激發向上心，以及學習的熱情。

作者：雨燕

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