今年以來，教育部陸續出臺了關於增強中小學生體質的政策檔案。

4月21日，教育部辦公廳釋出《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》。

5月11日，教育部辦公廳等十五部門印發《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》。

從“睡眠令”到“嚴控書面作業總量”、從“每天保證兩小時的體育活動時間”到“全面實施體育家庭作業制度”……可以看出，國家在不斷向社會釋放“重視體育”的強烈訊號。身體健康、意志堅強、人格健全本是教育的首要之義，蔡元培先生早有箴言：完全人格，首在體育。

然而，據教育部近日公佈的一組資料顯示，全國學生的視力、肥胖相關資料不斷上升，其中，2020年我國大學生肥胖率為5。5%，中小學生則超過了10%。近年來，學生體測猝死的新聞也不時見於網端，青少年體質水平下降、身體素質薄弱等問題越來越受到社會各界的高度關注。加強體育教育，促進青少年身心全面發展，可謂擺在全社會面前的一項重要課題。

傳統的學校體育課及鍛鍊方式，往往存在形式枯燥單一、難量化、難記錄等問題，對學生體質的增強收效甚微。那麼，如何才能更科學、高效地幫助青少年提升運動能力和水平呢？人工智慧，或許為我們指明瞭方向。

當前，人工智慧已經成為炙手可熱的技術，在各個行業領域得到廣泛運用。其中，少兒體適能作為一個新興行業，擁有非常廣闊的發展前景。人工智慧與兒童體適能的融合，將極大地變革傳統體適能的教育模式，也將推動體適能教育進入數字化時代。

賽魯班作為一家致力於人工智慧賦能智慧體育教育的新型AI科技企業。基於人工智慧、物聯網、大資料等技術，賽魯班打造出面向3~8歲兒童，集“智慧硬體+管理軟體+專業課程”為一體的新型智慧兒童體適能訓練品牌——MAGIC KID。

賽魯班兒童體適能

相比於傳統的兒童體適能，MAGIC KID的產品亮點主要體現在以下三個方面：

一是專業的課程體系。MAGIC KID基於青少年體能發展模型，結合各項素質的發展敏感期，研發形成4個進階梯度的兒童體適能教學課程體系，完全符合兒童身心發展規律。課程以學習基本動作模式與技能（FMP/FMS）、訓練發展運動素質（靈敏、力量、平衡、協調、柔韌等）為核心，融合趣味運動遊戲與數字化訓練監控，為機構及學校提供科學有趣的訓練內容與方法。

二是沉浸式、趣味性的教學場景。MAGIC KID涵蓋體適能訓練課程、運動專項啟蒙課程、思維專注力課程、安全防護課程、繪本戲劇表演課程等，包含社會認知、科學探索、環保、社交、生活等為主題的500多個沉浸式趣味訓練場景。透過構建沉浸式、互動性、趣味性的教學場景，MAGIC KID讓孩子在遊戲中得到體適能鍛鍊，輕鬆助力孩子學習成長。

賽魯班兒童體適能

三是全程數字化。數字化的概念貫穿課前、課中、課後等各個環節，形成一個數字化帶動的全產品鏈路。MAGIC KID擁有自主研發的自動化評測體系，1~2分鐘即可快速生成體測資料報告，還能根據孩子的身體資料，精準推薦相關訓練課程。透過運動資料採集、大資料分析等技術，系統及時生成課程報告，實時反饋訓練資料，便於家長和教練環比監測孩子的體能進步。

賽魯班兒童體適能

賽魯班作為沉浸式兒童體適能的開拓者，一直致力於透過硬體裝置與人工智慧技術的有效結合，為青少年提供沉浸式健身和教育解決方案。目前，已服務數百家機構和幼兒園，積累超100萬人次的教學資料。

未來，賽魯班將繼續探索更多人工智慧賦能體育教育的可能性，用科技為青少年創造美好生活，助推兒童體適能行業的創新與發展！