仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。

《傷仲永》是一篇非常具備教育意義的文章，可以說是所有家長和準家長必讀的。

全文透過對天才少年的成長描述，反刻了許多教育問題。

初現

世代農耕的仲永五歲了從沒讀書學識字，有一天突然向眾人展示了其文學天賦。

從此鄉人都以之為傲，甚至很多秀才都開始來觀摩仲永的作品。

巔峰

奇才仲永的訊息很快傳遍了，很多達官貴族就開始邀請仲永為賓客，為其題詩作詞。

仲永的父親看到這一幕是滿心歡喜。

“合著祖上有德，方家到我這一代，終於出了個人物。”

於是仲永的父親天天帶著仲永到處拜訪賓客，一時無限風光。

隕落

就這樣一天天過去，仲永的名氣越來越大。

有一天，大文學家王安石聽說了這個天才的事情，就去見到了仲永，此時仲永已經12歲了。

王安石看了此時仲永的詩文之後，覺得文采平凡，並不如之前傳聞的那麼玄乎。

又過了幾年，仲永可謂“江郎才盡”，和他父親一樣成為農民，農耕為生了。

一代天才，就此隕落。

大文學家王安石後來對仲永的故事好好的整理分析了一下，他覺得：仲永有著超乎常人的天賦，但是最後缺變成了一個普通人、白白浪費了自己的天賦，之所以會這樣和他的生活環境，以及後天教育密不可分。

仲永的父親為仲永的天資沾沾自喜的時候，從不思考讓仲永去學習、把這份天資繼續放大、讓他的才華更加發光，反而把他當成一個賺錢工具。

★啟示★

現如今這種情況照樣有很多，很多家長總以自己忙碌為藉口，忽視了孩子的引導教育。

三字經有云：養不教，父之過。

顯然，仲永變成這樣就是父之過了。

很多孩子都是天資聰明的，需要家長去發現他的發光點。

孔子對教育的態度上面就是：因材施教。

如果不能好好關心的學習，注意孩子，找不到孩子的興趣愛好和特長優勢，一廂情願給孩子加各種才藝學習、各種補習班，這樣並不能幫助到孩子。

比如孩子在畫畫上面有天賦，家長缺強行不許孩子畫畫，硬要去學鋼琴，這樣不僅浪費錢學不到鋼琴，孩子畫畫的天賦也浪費掉了。

我們作為仲永故事的讀者，或者作為後來人。我們在教育孩子的時候，應該吸取仲永父親的教訓，正確教育孩子。

如果僅僅把故事當成一個故事看待，當成茶餘飯後，那麼我們不能保證自己的孩子會不會也白白浪費天賦。

杜牧在《阿房宮賦》有一句經典的句子：後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。

王安石