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上中學的孩子不愛學習，你會怎麼辦？

作為一位盡職盡責的媽媽，你一定為此愁眉不展，憂心忡忡，時不時的給他念念緊箍咒……如此一來，原本母慈子孝的和諧關係就不復存在，母子之間的一場大戰也在所難免，而戰爭的結果一定不會盡如人意。

失敗之處就在於， 把原本屬於孩子的人生課題強行背到自己身上。

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心理學家阿德勒說：我們必須從“這是誰的課題”這一觀點出發，把自己的課題與別人的課題分離開來，不干涉別人的課題。而且，某種選擇所帶來的結果最終要由選擇者本人承擔。

02

說到“課題分離”，必須要提史鐵生的媽媽。

她的兒子在20歲——“人生最狂妄的年紀”，忽然失去了雙腿。

兒子的世界一下子崩塌了。他每天發瘋似的把自己關在屋裡，或者發瘋似的搖著輪椅跌跌撞撞地衝出家門。

那時候的史鐵生還太年輕，他被命運擊倒了，來不及想媽媽的感受。他不知道兒子的痛苦，在媽媽那裡是加倍的痛苦。

每次當兒子發瘋似的離開家的時候，媽媽只是目送他出門，不會阻攔，也不會叮囑。

她擔心兒子在地壇裡出意外，也怕兒子做傻事。

可是她知道，兒子自己的人生之路只能由他自己選擇，哪怕選擇一直痛苦下去，或者輕生，那也要尊重他的選擇。

而當兒子終於決定寫作時，媽媽非常開心。馬上去圖書館給他借來一摞摞的書， 還常常推他去電影院看電影，使他在寫作之路上走的順暢。

03

史鐵生的媽媽很好地做到了“課題分離”——兒子自己的人生課題，她不妄加干涉； 而當兒子做出了選擇，尋求幫助時，她便隨時提供幫助。

這是一位智慧的媽媽，也是一位有格局的媽媽。

從而才有了一位敢於面對困難，敢於挑戰一切人生未知的兒子，一位雖然坐在輪椅上卻最愛笑的作家。

然而生活中，很多家長卻總是以愛之名，干涉孩子自己的人生課題。比如，孩子跌倒的時候，第一時間衝上去扶她起來；當孩子系不好鞋帶的時候，也會幫他繫好……

這樣的孩子長大以後，就會缺乏面對失敗，面對未知的勇氣。

04

母子、愛人、師生……世上最為親密的關係，但是也不能越俎代庖，去幹涉對方的人生課題； 同樣，我們也要勇於承擔起自己的人生課題，不被越俎代庖。

只是輕輕告訴對方：你需要我的時候，我一直都在！

“把疾病交給醫生；把生命交給上帝；把快樂和勇氣交給自己。”

史鐵生的這番話，是他從媽媽那裡學到的“課題分離”的最好運用，也是他擁有快樂、舒展的人生的最大原因和底氣。