幼兒《保教知識與能力》

1。在學前教育中進行行動研究的主要目的是（  ）

A。發現學前教育規律

B。解決學前教育實踐問題

C。解釋學前教育現象

D。構建學前教育理論

【參考答案】B

解析：解決學前教育實踐問題行動研究是一種適合廣大教育實踐工作者的研究方法，從實際工作需要中尋找課題，在實際工作中進行研究，有實際作者和研究者共同參與，是研究成果為實際工作者所理解掌握和應用，從而達到解決問題，概念社會行為目的的研究方法。將教，育理論和教育實踐融合為一體，將教育者和教育現實問題緊密結合，強調在行動中研究，在情境中研究，在做中研究。故本題選B。

2。“養兒防老”“光宗耀祖““傳宗接代”等詞語所體現的觀念屬於（ ）

A。工具主義兒童觀

B。科學主義兒童觀

C。自然主義兒童觀

D。人文主義兒童觀

【參考答案】A

解析：把兒童看做私有財產、看做工具、把兒童當做附屬品都屬於工具主義兒童觀。這一觀點並沒有給予兒童作為人在社會中應當享有的地位與權利，表現為兒童價值與權利的分離。

3。在教學過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現，並以此為依據調整指導策略，該老師採用的評價方式是（  ）

A。診斷性評價

B。標準化評價

C。終結性評價

D。形成性評價

【參考答案】D

解析：在教學過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現，並以此為依據調整指導策略，該老師採用的評價方式是形成性評價。故本題選D。

4。缺鋅會導致嬰幼兒（  ）

A。食慾減退

B。夜盲症

C。佝僂病

D。肌無力

【參考答案】A

解析：嬰幼兒發生缺鋅的主要原因是膳食中鋅攝入不足。嬰幼兒鋅缺乏的主要表現為生長髮育遲緩、傷口癒合不良、食慾減退和貧血，還會出現異食癖，故本題選A。

5。梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走過來說我想吃點東西，芳芳說我們正忙呢，俊俊說，我來幫爸爸炒點菜吧，芳芳看了看梅梅，說好吧，你來吧，從俊俊的社會性發展來看下列哪一選項最貼近他的最近發展區？（  ）

A。能夠找到一個自己喜歡的玩伴

B。開始使用一定的策略成功加入遊戲小組

C。在4-5名幼兒的角色遊戲中進行合作性互動

D。能夠在角色遊戲中討論裝扮的角色行為

【參考答案】D

解析：從俊俊的社會性發展來看成功加入遊戲小組所以最近發展區應該是更高水平的和幼兒同伴一起討論角色行為。故本題選D。

釋出於：上海