孩童因為其年齡所以需要很多人的關心，患上此病的孩童其各種能力還不夠完善，所以需要很多人去關心他們，因為此病對其身體和生活不好作用還是很多的，並且孩童患者大部分正在學習時間，需要入學進行補充知識，那麼此病是否會對孩童的學習造成不好則是很多家長關心的焦點。

一、分情況而論

在生活中每位孩童患者都有其自身的特點，包括身體上面的以及病況上面的。不同的這些對其學習的作用也是不一樣的。有的孩童患者身體好並且病況治起來比較容易的，那麼其對學習不好的作用就很少。但是有的患者病況卻是比較複雜的，治起來不簡單，孩童患者經常會病發，對腦部的不好作用很大，這類患者出去學習以及學習上都會受到影響，甚至需要臥床進行診治。

二、怎麼辦

當家中的孩童患上此病後還是需要明晰的，此病受到好的控制病況變會不斷往好多的地方發展，對腦部的不好作用也是很少的，所以患者也是可以從這些點做好的。所以一旦出現此病需要去科學的地方診治，並且還需要依循專業人的建議進行不可以出現使得病況變差的因素，這都是很重要的，對於孩童患者以及家庭都是需要關心的，此外，還需要在吃癲癇藥中關心，因為本身孩童患者控制能力不夠，所以服藥還是需要家長家督的。

對於病況沒有控住的孩童患者，學習受到不好作用比較多，對病情控住的還是影響比較小的，並且還是需要從這些方面做好使得病況逐漸變好。此外生活護養方面也是需要明晰的，不可以出現使得病況變差的因素，尤其在吃藥和睡覺上都是需要明晰的。