好媽媽教育課堂

美國著名兒童心理學家海姆，G。吉諾特認為稱讚包含兩部分：我們對孩子說的話以及孩子聽了我們的話後在心裡跟自己說的話。他認為好的稱讚方法應該是：表達中要充滿欣喜和讚賞；言辭中要傳達對孩子的努力地承認、尊重和理解。

有一次，美國著名心理學家羅森塔爾到某個普通中學考察，一位老師問他：“先生，您能幫我挑出班裡那些智力超常的學生嗎？”

羅森塔爾非常痛快地答應了下來，然後在學生中間指點起來：“你、你、還有。。。。那些被點到的學生從此受到老師的關懷以及同學的美慕，逐漸樹立起了自信心，學習成績逐步提高，成為班裡的佼佼者。

一年後，羅森塔爾再次造訪這所學校，問那位老師：“那幾個孩子的情況怎麼樣？”老師說：“實在是好極了。”接著這個老師又有些疑惑地問心理學家：“先生，我感到非常吃驚，在你來之前，那幾個孩子只是普通的學生，可敬你一點，他們一個個都變了。請問您有什麼訣竅判斷得如此準確呢？

羅森塔爾微笑著說：“我沒有任何訣竅，只是隨便點點而已。”

這就是一直被大家稱道的“羅森塔爾效應”，它告訴我們一個深刻的道理：對孩子進行肯定的評價，能夠幫他們樹立起自信心和自豪感，從而取得很快的進步。和男孩相比，女孩更敏感、脆弱，更在意別人的評價，自得心地更強。有時權好句肯定成者鼓勵的話， 常常給讓地們高興老中天，並下決心取得更大的進步：面媽好何否定成者批評的話。常肅會打擊她們的自信心，甚至產生自暴自棄的死法。

我們來看下面這個小故事，這是個大學生的家教電記：普假，收找了一份家教，教一個剛上小學一年級的小女孩。

這個小女孩的學習成績非常差，每次我提問，即使是一些很簡單的問題，她也會不假思索地說：“老師，我不會，您再給我講講吧。“後來我問地：“這些題目你還沒看，怎麼就知道自己不會呢？”地有些沮喪地說：“我太笨了。”我有些好奇地問她：“你為什麼覺得自己笨呢？這是誰告訴你的？”地低下頭說：“媽媽經常這樣說，她說我反應慢，是個天生的笨蛋。”

我很吃驚，其實我覺得她並不笨，她能背好多兒歌，甚：至有一段很長的兒歌，她也能一字不錯地背下來。現在我知道她的學習成，績為什麼這麼差了：是媽媽說過的偏激的話對她產生了消極的影響，從而讓她失去了進取的信心。

在以後的日子裡，我把教學重點放在了恢復孩子的自信心上。每次她再說“我不會”的時候，我會鼓勵她：“你再想想，老師相信‘你能把這道題做出來。”當她遲疑著說出一部分答案時，我便表現出非常驚喜的樣子：“你真是太聰明瞭，這道題就應該這樣思考。”同時再引導她說出：全部的答案。慢慢地，這個小女孩逐漸找回了自信心，敢於思考問題了，地重新愛上了學習

這兩個月裡，我帶她把所有的課本都溫習了兩遍，課本里面幾乎再也找不出她不會的問題。她的媽媽對我的教學成績非常滿意，她認為我能夠把這樣一個“第”孩子教到這個程度真不容易。我告訴地說，並不是她的女兒笨，而是地對女兒的一再否定讓女兒變“笨”的。這時候，她才突然醒悟了過來。

從這個事例，我們可以看出，肯定、鼓勵孩子比否定孩子所產生的力量更大，也更能夠促進孩子取得進步。所以，媽媽們一-定要 多多肯定和鼓勵自己的女兒。和男孩相比，女孩是脆弱敏感的，所以她們需要更多的鼓勵和肯定。媽媽一個鼓勵的眼神、句肯定的話， 都是孩子自信的種子。但是，中國的父母比較含蓄，般不願意 表揚自己的孩子，而且怕她們以後會變得驕傲。其實這是不對的，我們千萬不要吝嗇自己的讚美，這對女孩的成長非常重要。當然，過猶不及，表揚女兒也要有一一個度，如果表揚太多了，也會起到消極的作用。

方法一：不要總是拿女兒和別的孩子進行比較

某家報刊曾經做過一次調查， 問孩子們“最不滿意媽媽的做法是什麼”，其中有一-項便是“老拿我和別的孩子進行比較”。在現實生活中，很多媽媽出於攀比的心態，總是拿自己的孩子和別人的孩子進行對比，如果自己的孩子佔據優勢，則心中歡喜；如果自己的孩子被對方比了下去，則悶悶不樂，回家罵孩子不爭氣。這樣的做法很不好，不但會給孩子造成很大的壓力，還會傷害到孩子的自尊心。所以，媽媽們千萬不要總是拿女兒和別的孩子進行比較。

方法二：鼓勵女兒的閃光點

凡蕾的媽媽是某報社的主編，她希望自己的女兒能夠成為一個“小小文學家”。有一次，凡蕾寫了一篇日記讓媽媽看，媽媽看完後對女兒說：“真是太棒了，媽媽在這個年紀可沒有你寫得好。”女兒受到鼓勵後很高興， 更愛讀書、寫作文了。在以後的日子裡，媽媽常常對女兒提出鼓勵，並且給她一些很好的建議。在凡蕾14歲的時候，她就出版了自己的第一本小說。一位教育家曾經說過 ：你要想讓孩子在哪方面做得好，就在哪方面常常鼓勵她。這句話非常有道理，我們的肯定和鼓勵會變成女兒前進道路上的動力，從而讓她們的優點逐漸放大。

方法三：在女兒受挫折的時候給女兒鼓勵和支援

小蕊是班裡的學習委員，學習成績向來數一教二，但是最近一次考試卻考得非常僧權小范難過機了，地以來沒有受進這樣的打擊，好多天都沒有從這次考試失敗的陰影中走出來。

有一天，媽媽看到女兒愁眉不展地坐在書來前，拍了拍她的肩膀說：“女兒，還在為那次考試難過嗎？”

“是啊，我是班裡的學習委員，但是卻考了全班的例數幾名，真是太丟人了。”

“你不要那樣想，每個人都有失敗的時候，只要好好總結失敗的經驗，就已經是一個成功的人了，”媽媽撫摸著女兒的頭：說，“媽媽相信你下次一定能夠取得好成績。”

“媽媽，我一定努力學習，把第一名的寶座搶回來。”女兒終於舒展了眉頭，充滿自信地對媽媽說。

在女孩受到挫折的時候，是她們最需要鼓勵和幫助的時候。在這種情況下，如果媽媽再對她提出批評，會非常打擊她的自信心，讓女孩越來越不相信自己。所以，當女兒遭受挫折時，媽媽應該給予她鼓勵和支援，幫助她儘快從失敗的陰影中走出來。