2個月，實現了三次破天荒提升，跨越了年級101名。數學班級第一；理綜年級43名；物理105分。這位南寧三中高三男生，更令人期待！

11月20日，父母決定孩子接受諮詢，因此前的理念溝通和觀點闡述順暢清楚，正式輔導時就特別投入，不假思索的遵照老師安排的一切去實施，想方設法從課堂學習抽出時間精力，力求左右兼顧，相得益彰。

11月28日，媽媽從家長會上急切告知我孩子成績不好，年排136名，數學滑到109分。我立即囑咐：“不管多大波動，家長都要開心淡定，不提任何評判要求。”並及時告知：“我今天和孩子溝通效果特別好，他信心百倍，期望家長積極配合，別有任何情緒影響。”指望用孩子的良好表現來安撫家長的焦慮情緒。

與孩子不間斷的電話溝通，也確保了衝刺過程內容不走形式，不偏方向。果然一個月就有明顯提升，特別是數學。

12月20日，媽媽來訊息說：“侯老師，孩子的數學全班第一，全校第十，這是第一次。說明按照你的方法發揮了作用。”我回復說：“數學是提升和鞏固自信心和學習熱情的根本，會帶動全科成績的持續提升，祝福孩子。”

1月18日，媽媽說：“侯老師，孩子理綜排年級43名，是有史以來最好的！比班級總分第一都高。但語文很不理想，與第一名差40分。”我回復說：“平常面對，表現出信任就夠，滲透出正能量就好。潤物無聲、有意不為，是最佳狀態。”贏得了媽媽的高度認同。

3月2日，媽媽來信：“侯老師，孩子全校35名。”這也是第一次。我回復說：“現在才是各科衝刺滿分的時候，特別是數理化，不著急，繼續鼓勵就行。”家長擔心孩子起伏波動，總渴望孩子和我通話交流，我建議家長杜絕催促，以免影響孩子正常高效的狀態。媽媽非常認同，全然相信。

3月9日，媽媽又來微信：“侯老師，這次物理破天荒的突破了100分，成績是105。數學和語文還沒有上來。”我回複道：“為物理點贊，其他的祝福祈禱，耐心期待。”這既應驗了我：“數理化開始衝刺滿分的預言。”也反映了家長關注弱項的普遍心情。

得知這次總排名40名。我說：“先穩定住此前提升的100多名次，再大幅超越。數學和語文的提升空間大得很。”

最後我說：“每一科，都破天荒，再保持下來，就成了！”

這位穩中速升的同學，

最大的優點就是雖基礎很好，卻能虔誠聆聽老師的觀念闡述、目標構想和技能講解，虛心接受老師的諮詢輔導，耐心執行老師的衝刺計劃。

還有及時保持與老師的電話溝通交流，有疑問及時提出，力求徹底領會理解，表現出極高的求知慾望和品質素養。

數次溝通交流，感到

他無比信賴老師的真誠意志和智慧能量，完全認同老師對的心理評判和情緒描述，繼而認真實施老師為其個性定製的複習要領和指導方案，全力配合每次見面老師根據測試結果變化，對其做出的心理調整和方法糾偏。

家長的信任支援和全力配合，孩子的開心自信和強勁勢頭，更加激發了我的諮詢熱情。這正是

有緣牽手智慧家長，全心助力有福孩子，消除家長教子困惑，成就孩子美好人生。