無論是新上任的校區管理者還是有經驗的管理者，在團隊管理方面總會遇到各種各樣的問題，處理不好就會影響自己的威信，甚至影響和團隊之間的關係。

以下列舉了幾種常見的校區管理問題及解決辦法，一起來看看吧！

如何調動員工積極性

很多工作都避免不了日復一日的重複，在這個過程中就會導致員工的工作積極性下降，如何解決呢？

為了調動員工積極性，校區可以以個人、小團隊的形式組織

各種形式的pk賽

，也可以與相鄰的兄弟校區進行比賽，在晨會、月會上公佈比賽進展和成果，並

設定相應的比賽獎勵

，從而激發員工的鬥志和積極性，重新提高對工作的熱情。

溝通障礙和理解偏差

一項調查表明，管理者70%的時間都是用在溝通上，而70%的問題又都是由於溝通不暢引起的。溝通障礙的表現為：員工不清楚管理者對他的期望或者工作布達不清晰，理解有偏差，導致任務難以完成。所以校長可以事前或事中及時溝通交流。

1、清晰闡述你對下屬的期望

比如你為什麼要給下屬安排這樣的工作任務或目標，他在團隊中的職責和重要性是什麼？你的要求和標準又是什麼？積極鼓勵，耐心引導，同時注意多傾聽他們的想法。

2、確保下屬聽明白了

不僅要告訴下屬做事的方法，還要告訴下屬為什麼要這樣做，這樣的方法是對的，同時要確保對方接收了你的資訊，可以透過複述和詢問來進行了解：

“我要說的就這些，為了防止偏差，請你複述一下我剛才的要點好嗎？”

“我要說的就這些，對這項任務，你還有什麼意見或建議嗎？”

“我要說的就這些，你還有什麼不清楚的地方嗎？”

3.

及時檢查和追蹤

佈置完任務之後還要做好及時的跟進檢查，哪些是完成工作的關鍵環節？下屬工作完成過程會遇到哪些困難？自己能提供怎樣的支援？都需要及時進行關注確保任務的達成。

校長如何快速建立威信

每個團隊的風格都不盡相同，不建議採取一刀切的方式進行管理，倒不如先做一個觀察者和服務者，真正瞭解團隊的氛圍和環境後再進行適時的管理。

在校區管理中，既要與員工保持親密關係，又要保持適當的心理距離，避免在工作中喪失原則。願意傾聽團隊成員的想法，強調團隊精神，追求公平、正義、誠實和信任，給予員工更多的權力和責任，自然也會得到團隊的認可。

如何挽留要辭職的員工

人員流動在所難免，想要留住提出辭職的員工，不管是新招來的員工還是工作很久的老員工，都得弄清楚員工離職的原因，才能找對方式進行挽留。

1、員工僅僅是覺得當下工作累，不想幹了。可以幫助分析當下工作的難度和任務量，問題出在了哪裡，有什麼方法可以解決，或者調整幾天狀態後迴歸。

2、員工想轉行。幫助他分析轉行的利弊，轉行就要重新學習，隔行如隔山，需要從頭開始，現在的知識和技能丟掉就會很可惜。

員工提出離職會有各種原因，作為管理者一定在管理上就要下功夫，能夠給員工樹立目標和信心，幫助員工不斷成長，才能用心留人。

如何提高低績效員工的能力

全部都是高手的團隊績效未必高，因為高手各有想法，且難於管理，作為校區的管理者，要知道優秀員工是團隊的核心競爭力，而落後的員工則是業績提升的突破口，要兩手抓才夠硬。

關注團隊的每一位成員，並善於發揮他們的優勢，這樣才能使整個團隊的力量最大化。

對於低績效的員工可以採取各種方式幫助他來進行提升：

一對一帶教：

讓優秀的員工幫助他不斷成長進步。

方法指導：

低績效員工可能是暫時的，或許是方法出了問題，或者自信心不夠，要幫助他找到解決辦法並積極鼓勵，給予信心。

輪崗學習：

找合適人做合適的事，或許員工會在另一個崗位上表現十分突出，在輪崗學習中找到適合他的位置。

一個優秀的校區不僅要有高凝聚力的團隊文化、目標統一的團隊成員、也要有符合人性的管理制度，更要有遊刃有餘的管理者，所以管理是一門藝術，做好校區管理需要每一位管理者用心領悟和親身實踐，相信每一位管理者都能找到最佳平衡點，實現校區管理生態化。