迷你世界是一款國產3D沙盒遊戲，據統計其玩家群體大多數是中小學生。這個年齡段的孩子還在上學，那麼玩遊戲不會影響學習嗎？他們的家長支援嗎？這要從迷你世界的遊戲特色，以及它幾年來積極正面的作為說起。

迷你世界最初的設計定位就是給中小學生提供一個散發思維的創作平臺，遊戲中只設計一個基礎的規則，提供給玩家大量的素材，而非具體的玩法。玩家可以在迷你世界中無限制地發揮想象力，讓自己的奇思妙想、天馬行空的點子在遊戲中實現。只有想不到，沒有做不到。正是因為這樣，很多孩子不但沒有因為玩迷你世界耽誤學習，反而激發了豐富的想象力和創造天性，成為了班級中的小小創作家。這種積極思維的發散，也使得他們的學習成績有所提高。

迷你世界官方也知道自己的責任重大，在遊戲的引導和宣傳方面做出了很多積極努力。迷你世界每一年都會舉辦“守護世界計劃”的公益活動，引導玩家關注環境和自然資源，關注貧困地區兒童，並奉獻自己的愛心。今年迷你世界五週年之際，舉辦了以傳承敦煌文化為主題的“傳承千年敦煌”，引導玩家關注和熱愛中國特色的歷史文化，瞭解中國歷史文化的博大精深，從而加強傳承中華歷史文化的主觀意識，增強民族自豪感。

基於迷你世界的這些正面效果，很多明智的家長對孩子玩遊戲採取了與其堵塞不如疏導的方式，轉而接受和支援孩子玩迷你世界。一項調研資料顯示，在北上廣深一線城市的1000名小學生家長中，有74%支援孩子適度遊戲，其中又有67%的家長更支援孩子玩沙盒遊戲。有的家長表示，自己也曾一度困擾擔心孩子沉迷遊戲耽誤學習，但是透過疏導的方式，引導孩子適度安排時間遊戲，並且與孩子一起了解和發現遊戲中的創意點。在正確的引導下，迷你世界成為兩代人教育與交流溝通的橋樑。

網際網路時代各類遊戲層出不窮，但真正適合低年齡段人群的遊戲並不多，迷你世界則是其中優質超群的一款。迷你世界不僅有著寓教於樂的功能，還傳遞給孩子們滿滿的正能量。孩子們玩這樣的遊戲，家長們也放心了。