頭條總是能看到很多家長輔導作業的崩潰場面，明明一道很簡單的題，講了很多遍，就是不懂！有的人直接因為輔導作業情緒變化太大而心肌梗塞，住院治療。那句“不輔導作業子孝母慈，輔導作業雞飛狗跳”！包含了多少父母的血淚啊！

明星也不例外，各路明星外面風光，談笑風生，回來面對孩子的作業輔導，也崩潰連連。

沒有誰能例外，大家一定想，如果自己的孩子是個天才就好了！不用輔導他的作業，不用擔心他的成績，未來一流大學，一流的公司，都在等著，完全不用操心？！

是不是很完美？！這部影片告訴你，世上沒有完美的事情？！

七歲的弗雷是個天才，他是單親家庭，跟著母親生活，當別的小孩還在算十以內的加減法，他已經能看高深的數學專著了，當別的小孩，還只能笨拙地在紙質的黑白鍵上練鋼琴，他已經可以單手熟練彈奏，幫老師伴奏了，當別的小孩，還在用稚嫩的蠟筆胡亂塗鴉，他已經可以描摹世界名畫了！

當老師和同學，一次又一次地被他鎮住，很快他就被孤立了，他覺得他們太過於幼稚愚蠢，無法平等交流，於是不屑，他們覺得他太過於優秀，無法直視，也不想崇拜，於是遠離。老師因為被一個孩子秒殺，也不知道該如何對待。

至於他的媽媽，忙於生計，也很少陪伴他，明知道他有天賦，又捨不得放手，交給懂得教育天才的博士。

當兒子在生日前一天，給所有同學發了邀請卡，但是卻沒有一個人來，媽媽才意識到兒子在學校是多麼孤獨。

於是才下定決心把他交給了博士，博士透過各種測試，更加確信了弗雷在各個方面的天賦！很樂意精心培養他！

博士創辦的機構培養的都是天才孩子，在眾多天才中，他才如魚得水，他說的話終於有人懂，他自然也不會被人當做怪胎。

博士帶他去參加了都是天才級別的比賽，輪到他時，他不假思索，輕輕鬆鬆答出了所有問題。

後來，博士根據他的智商和學習能力，直接把七歲的他送進了大學！

在一群年紀相差懸殊的大學，他依然是鶴立雞群，他學得快，悟性高，寫得作業總是被其他大哥哥大姐姐傳抄！

然而人是複雜的，他需要成就感，同樣也需要被人理解被人關心，被人愛，所以除了老師，他也需要朋友。

但是在大學裡，這些已經成年的大哥哥大姐姐們，不可能成為他的朋友，他們有他們成年人的社交規則和做人原則，比如答應了的事情不一定就會一定去遵守！

他有超出年紀的高智商，但是他的情感需求卻還停留在孩童時期。所以無論在哪裡，他都是孤獨的。

他把一切原因都歸結在自己的天才上，在天才兒童的節目上，故意表現平平，好像要假裝愚鈍把“天才”這個引以為傲又帶來無限痛苦的標籤撕掉！

人們只看到“天才”的無限光芒，卻看不到光芒背後的陰影！

站在高處，雖然可以看到更多更遠的風景，然而看到了又如何，沒有人相伴，也沒有人可以與之交流，再美的風景也失去了 意義！

所有有人說“天才的一步之遙就是神經病”，他們狂妄，不合群，生活在自己的世界裡，容易抑鬱，也容易躁狂，他們孤獨，寂寞，沒有煙火氣！

好在電影的最後，媽媽陪著他，讓他過上小孩子的生活，博士繼續精心培育他，讓他的天賦得到很好教育，當愛，同齡人的玩鬧，還有適應他的教育完美結合，才挽救了他！

所以，你敢要個天才孩子嗎？天才孩子就沒有煩惱嗎？恐怕到時他說的話你不懂，你的煩惱也不少！

看完這個天才兒童題材的電影，是不是讓你感受到，眼前這個遠遠落後於我們成年人的理解能力，認知能力的，看上去有點愚笨的孩子，是不是也是不錯的，至少我們懂得比他多，還能教育他，還能有那麼一點自我優越感，不是嗎？？？