人物：影片圍繞四個男性展開故事，父親、大兒子陳建斌、小兒子陳建和、以及菜頭。但我認為這是一部雙男主電影，大兒子和小兒子其實是一個人，或者說，他們是一個人的兩種性格，這種模式如《西遊記》，師徒四人分別是西天取經路上的四種心態，其實是一個主角取經的故事。大兒子陳建斌，陽光、優秀、體貼，小兒子陳建和孤僻、頑劣、自我，一個活得像太陽，一個活在陰影裡。

這也是我們大多數人的兩種性格，大兒子的死某種意義意味著成年之後，某些從小被塑造起來的被神化品格的失去。而墜入生活的深淵，我們更多人的基本生存狀態則是小兒子的那種有安全感的陰影裡。另一個主角則是父親，看到影片中的父親，我便馬上想到自己的父親，“把握方向 掌握時間”之類的大道理和信條，我也從小聽到大，所以不管兒子做得好與否都是一個不錯甚至萬能的回答。

影片中，父親送給大兒子的書本上寫了這句話，父親對小兒子的訓導也是這句話，我倒不是在吐槽父親的“懶惰”，而是如同大兒子說的“陽光是公平的”，有陽光的地方便有陰影，而陰影的存在也總是因為陽光的照射，父親看到了大兒子站在陽光下，卻忽略了他深處的陰影，父親認為小兒子活在陰影裡，卻不想自己可能是兒子的陽光。這可能也是在啟示每一個家長，小孩比你們認為的要複雜得太多。

至於菜頭這個角色，除了起到推動劇情的作用，我暫且認為他是兒子性格的一種分支吧，籠統的說，大兒子、小兒子、菜頭是一個人的三個性格，在成長過程中，象徵陽光帶點仰視的大兒子透過自殺將這一神話的性格定格在成年之前，象徵著野蠻帶著俯視的菜頭透過被父親的殺死將這一黑暗的性格停留在過去，而這兩種性格在小兒子身上進行放大縮小，（如在監獄中暴打獄友又教獄友乘法口訣）最終苟且在生活的牢籠裡，得以安全的呼吸，在大難臨頭後又還以希望。所以父與子問題的討論是這部電影的核心命題。

隱喻：影片中的交通工具，從影片開頭小兒子與菜頭騎的摩托車，代表著不羈、放蕩、自由，摩托車這種開放式的交通工具代表著隱藏的隨時的威脅，暗示著闖禍入獄。後來，大量駕校的場景，就像一個封閉的保護場，代表著主流、安全、但不自由，暗示著父親的自我禁錮；菜頭威脅小兒子出去的時候，開的是客人的賓利，菜頭冒險的性格在此附著在小兒子身上，而客人的賓利更蒙上一層脆弱和小心翼翼的破碎感，這時候代表著未知、神秘、和不測。

影片結尾，沒有了危險的摩托，沒有主流的教練車，也沒有充滿未知的賓利，而是小兒子踏著腳踏車載著母親出遊，陽光普照在母親臉上，她十分的放鬆，雖然長達十幾秒的長鏡頭從未給到小兒子，但聯絡前文不難發現，十多年前坐在後排的正是小時候的兒子，這一刻位置的置換，讓母親理解了兒子——在晃動前進的生活裡，家人才是陽光普照的大地。

色彩：綠色，綠色的元素貫穿了整部影片。少管所中的禁閉室、人員制服、甚至是小兒子的毛巾等等，以及小兒子被放了之後奔跑著回家，跑上的那座橋名字都為“重翠橋”，影片結尾父親和母親在山頂的對話，背景是無邊無際的綠色，導演將綠色這一元素鑲嵌進任何可以出現的細節中，大概是想表達：在崩塌和絕望的掙扎中，希望也不處不在。

為什麼我特別喜歡這部電影，因為我在電影中也看到了自己曾經成長的影子，我的姐姐成績很好，是那個從小被樹立起來的“榜樣”，每次家人親戚告訴我要好好向姐姐學習的時候，無疑就是說你現在不夠優秀，比不上你姐姐。

我在上大學之前就一直存在這樣一個“困境”中，當我19歲來到新的城市，新的大學，一時間發現我可以做好的事情太多了，我毀掉了那個無形中牽制我的“榜樣”，也許我不需要它為我指明任何方向，同樣殺死了過去野蠻刻薄匍匐在犬儒主義下的自己，我需要開掘我深處的陽光。

後來我拿獎拿第一去考研，讓自己變得有聲有色，我努力打敗過去的性格，也在與父母的偏見做博弈，四年下來，我在另一片土壤生長出新的模樣，所以每個人的生長軌跡不同，沒必要相提並論。我活在陰影享受安全，你直面陽光苟延殘喘，他野蠻生長無處安放，在陽光普照的大地上，一切都是平等的模樣。