♪♪我們知道，音樂學習中，一般的樂理並不能難。比如，關於音的：音高、時長、音階等；關於和絃的：和絃及其類別與理解、和絃的轉位、和絃的掛留、和絃的分解等等；乃至包括和聲，都是很容易理解與掌握的。對於無基礎的初學者而言，最難的，恐怕是記譜了。

♪♪這裡所謂的記譜，當然不是指去記別人寫好的曲子之譜，即不是去記已有的、既成的曲譜，而是自己獨家原創的作品之譜。換句話說，就是自己隨便哼上一段或一首旋律，自己就能寫出它的譜來。

♪♪哥幾個在自學音樂時，曾經看到網上有人說，要想學會記譜，自己至少要先學會唱50首歌曲。哥幾個也曾經因此去試了，但完整的歌曲只試過一首，試的是自己認為相當具有代表性的歌曲——巫啟賢的《太傻》。感覺相應的人的說法是有一定道理。然而，在實際訓練中，哥幾個感到，別說50首，就算30首，如果要真的完全唱會，那都是一個相當浩大的工程。除非是有足夠的的時間而且還沒有求學、工作與經濟等任何壓力，或者是專門學音樂的。換句話說，那種訓練方式，在時間、精力以及其他方面，投入都太大了。而且，效果上也很泛泛——針對性不強，效率不高。

♪♪那麼，如何來高效率的學習它呢？綜合在學生時代的求學以及後來在生活、工作中等遇到的類似事項之情況，哥幾個認為，最高效的學習方式，不是泛泛地去唱多少首歌，而是條理清楚、分門別類有針對性地來練習。換句話說，哥幾個希望，能有專業的、科班出身而責任心又強的人士或團隊，來就大調的十二個調、小調的十二個調分別整理出30首左右或者15到18首左右的代表性歌曲來。

♪♪為什麼要求由專業的、科班出身的人來做呢？當然前面還應該再加上這些：真正具有相應的知識、真正具有相當實力與水準的。因為，哥幾個曾經試圖去整理過，但是，哥幾個發現，對於同一首歌，會有若干個人制作的譜子，他們所用的調是不同的。這種情況，除了製作者自身水平所帶來的的聽覺、聽感因素以外，或許有多個人都唱了某首歌，其中有人唱不了原唱原作那樣的調，而進行了換調處理。所以，關於這種情況，就需要真正具有相應知識與水平的專業科班人士來做。他們應該才具有相應的鑑別力。

♪♪為什麼還要求責任心強呢？這個是必須的。不然，如果整理出來的東西是錯誤的或者其中有錯誤，而學習的人都是無基礎、空白的，那會毀人生的。

♪♪具體來說怎麼整理呢？就是列出大小調下的各個調、相對應的代表性歌曲名稱、正義而準確的譜子、正義而準確的相對應的人聲作品（相應的歌曲）等。這樣，人們就可以有針對性地進行專項訓練了。