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本文《大秦帝國》讀書筆記系列由我愛刨根問底原創，今天是第四十四天分享。

張儀

如果張儀到現在會甦醒過來，我想他說的第一句話就是“沒有母親，便沒有張儀的一切！”為什麼這麼說呢？

我們都能從張儀的家境變遷、張儀的如何求學、張儀歸來後母親態度、……都可以一見端倪。在每一個關鍵點，沒有母親的點撥，張儀很可能有不同的選擇。甚至在楚國被行刑鋸掉一條腿後，還是憑藉母親的教誨，頑強地挺過去，平安逃出楚國。如果，沒有堅強的信念，張儀就會葬身楚國，就沒有張儀在秦國的縱橫捭闔之功業。下面，我們一點一點分析吧：

一：張儀的家世

1。張儀祖上是附庸農戶，隸農身份。

2。曾祖在李悝變法中成為自由庶民，晚年成為殷實富戶。

3。祖父投軍做了魏武卒，最終做到統轄萬卒的將軍。張家成為新興貴族。

4。父親棄武從文，任職下大夫，主司鹽業。無心被捲入政團奪權漩渦，結果失敗，被髮配到離石要寨做苦役。

5。不到三年，父親去世。張儀不到三歲，家道驟然下落。母親變賣家業、埋葬父親、遣散絕大部僕役，搬到郊外僻靜山谷。

張儀的人生，在母親的堅韌下，開始長大。

張儀老師：鬼谷子

二：張儀求學

1。張儀因為求學

五歲左右，張儀被偶然來家附近雲遊的鬼谷子相中，要收為弟子。母親大喜，忍痛母子之情，將張儀送去修學十三年。

2。母親拒絕張儀學成盡孝

張儀學成歸來，眼看隨時盛年、可卻容顏枯槁。心痛不己，拒絕功業。侍奉老母，直到終老。

老母叫子，前來問由，緣何學習？答曰：“建功立業，光耀門庭”。母親又曰，“策士之學，離群索居。建功立業，然否？”

張儀母親隨即以孟子為例，講述：孟母為孟子成才，三遷得以實現。孟子成才後，孟母寡居，而孟子游說天下。可卻無人說孟子不孝、孟母不仁。

張儀母親又帶張儀到張氏家廟，訴說家門歷史，激勵張儀建功立業、光耀門庭。

3。沒有張儀母親教誨，張儀就不會那時入仕。而英雄是時勢造出來的，沒有特定的歷史環境，不會有不世之功業。

三：張儀入世（入秦以前）

1。入魏大梁，抱負受挫，遭遇挑釁，舌戰孟子，聲名鵲起。

2。入齊臨淄，進言利用楚、越之間相互吞併的慾望轉移越國攻打齊國的動機。齊王採用，承諾：歸來之日，即是齊國丞相（條件：帶回田忌，田忌為將）。

3。張儀利用越、楚相鄰的肥美雲夢澤作為誘餌，誘使越王放棄攻打齊國，轉攻楚國。轉頭向楚國獻計，滅掉越國（條件：從楚國帶回田忌）。

4。張儀計劃周密，而且一切按計劃進行（田忌歸齊的條件：代表楚國消滅魏國）。在楚國進攻越國時，無意否定攻越將軍田忌將軍提防秦國偷襲房陵、漢水的建議。

5。結果，兩方面結局都讓田忌猜中了。一方面是越國滅亡，另一方面是秦軍奪楚房陵、漢水。張儀被楚威王打斷一條腿。

四：張儀秦國大展拳腳

張儀有著母親堅韌不屈的教導，終於逃回安邑的僻靜山谷家中休養身體。沒成想，母親驟然亡故，遂為母親守靈三年有餘。但是，母親的遺願、希冀（人世多難，自強為本，若有坎坷，毋得氣餒）、自身的抱負，依舊支撐著張儀到秦國發展自己。

五：母親，如一輪明月，照耀張儀前行

不論是幼年家中變故，母親在張儀心中的形象；還是少年山中修學，母親在張儀心中的形象；亦或鼓勵積極入仕，在張儀心中的形象；……，甚或最後遺願與希冀，母親留在張儀心中的形象；母親的形象，都像是一縷清風，和煦、溫暖、激勵張儀的心靈、心性，最後形成堅強、獨立、豁達、睿智、隱忍、……的性格與為政風格。

沒有母親，就沒有張儀的一切！

從大人物的角度看，是如此。從我們每個小人物看，亦是如此。

1。從小的時候講：要特別善待每一個女孩子。

因為：她小的時候對她好，讓她時刻溫暖、健康成長、教育良好，長大就會按你希冀的方式、並且有能力回報你，而且有能力、更好的方式善待它自己與更好撫育她後代。

善待女兒，最起碼造福三代。

2。從盛年的角度講，善待每一個家庭中的女人。

在現實生活中，女人不僅要工作，還要承擔照顧家庭的大部分重任。

（1）與女人一起分擔家務。畢竟，你也是家庭的一份子。這，讓家庭多些溫馨。

（2）與女人一起共育孩子。減少女人抱怨的次數、甚至抱怨本身。這，讓兩人一起憧憬未來。

（3）與女人一起孝敬雙方老人。彼此相互尊敬，彼此孝敬對方老人。這，讓溫情永久。

3。從老年的角度講，讓老年女性開心、如願、健康，不留任何遺憾。

4。每一個女孩，將來都會成為母親；每一個母親，將來都會老去。

善待每一個女性，不管年齡大小。善待女性，就是在種植希望：自己的希望、家庭的希望、國家的希望。

只有每個母親希望健在，才有孩子的一切、國家的根基、民族的飛騰！

預知後面如何，請看明天《大秦帝國》讀書筆記四十五。

作者：王躍英，愛思考，愛行動！ 笑一笑，走一生！

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