現在這個世界有很多東西都被賦予了功利性，來自外界的誘惑有很多，往往走著走著就會眼花繚亂，這時你不妨從這方面思考：如果，那些我正在追求的東西不會帶給我那麼多好處，我還會一如既往地努力嗎？

現在很多老師都採用獎勵機制和加分制來激勵學生們學習，比如認真寫作業有獎勵，或者加分，沒寫完作業就扣分等。這種教學方法有時候的確挺“有效的”，越來越多學生作業完成得不錯，上課時總是會有人積極回答問題，但是這都是基於有這個加分制和獎勵機制，如果過段時間把這個加分制和獎勵機制撤了，將會如何？

我仍然記得初二時第一次“認識”到了這個加分制，班主任選全班前八名為組長，組長負責記好組員每天的積分情況，上課舉手加一分、回答問題加兩分、被登記名字扣兩分等等，那段時間上課幾乎是人人都舉手，同學們都想著：管他這題會不會呢，先舉手了再說。老師看到這麼多人舉手很高興，結果點人回答問題卻沒幾個會的。在那時候我非常排斥這個加分制，感覺每個人關注的根本不是學習，而是我加了多少分，我是其中一名組長，每天被組員們煩的不行，那時我多麼希望一切步入正軌。到了初三，老師終於撤了加分制，上課時再也沒有那麼多人舉手了，但是我感覺舒服多了。其實，與其為了加分而爭相裝作努力的樣子，倒不如直接坦誠點，不會就不會嘛，為什麼要裝作很會的樣子。

對於你根本不喜歡的東西及時放手才是對自己負責，想清楚自己真正想要的是什麼，其實也沒那麼難，放下那些虛榮心、攀比心，不要為了利益盲目追求自己不喜歡的東西而失去了自我。

以下這段是以前看英語影片的時候看到的，我很喜歡：

To get, you haveto give; To give, you need to learn to insist.

If you really findit is hard for you, then you quit.

But once you quit,don’t complain.

對，如果你放棄了這件事，以後都不要後悔，因為你一旦選擇了一條路，那麼，另一條路的風景都與你無關。如果你後悔了，那說明你當時或者現在根本不清楚自己在追求什麼。