傾聽校長講述與學校共成長的故事，理解育人之道、治校之策，重溫名校發展過程中的重要時刻。

寧靜姐姐家長論壇校長訪談：龍泉西川匯錦都學校——小學部校長徐攀。

校長介紹

全國創新型教師

全國課改優秀教師

區學科帶頭人

原成都市棕北小學副校長

原成都市龍江路小學副校長

1、經驗豐富，傾聽名校長成長經歷

1998年，年輕的徐校長進入學校，開啟了自己的教育生涯，一路歷練，一路前行，逐漸從單一走向全面，從淺層走進核心，從懵懂走向成熟。如今已有20多年經驗的他，歷任一線教師、教導主任、副校長、校長等職，可謂一步一個腳印，踏踏實實一路向前，與他聊天更像陪友人穿越光陰，看百川匯海，看水到渠成。

他著迷學校管理，在他的世界裡喚醒與激勵每個人的內驅力是人發展的核心。他教學管理工作做了13年，德育方面做了10年，後勤方面做了3年，在科研、教師建設等方面都有豐富的經驗，做了10多年的管理，激勵了一批人成長。

徐校長在武侯區的棕北小學時，主管學校教學，教學質量很高，每年教學質量排名基本保持在前三的狀態。很多次都是綜合第一的成績。

在龍江路小學主要分管德育教育，為了讓良好的品德長存心底，他組織了很多對孩子們有益的活動，例如環保活動得到了國家、省級、市級的表彰和報道，獲得了很好的社會反響。

2、三觀一致，結緣龍泉西川匯

問及為什麼加盟西川匯教育，徐校長若有所思，坦言“集團、總校長的三觀和自己的三觀一致，是吸引他加盟的主要原因”。龍泉西川匯錦都學校雖然是私立學校，但追求教育的本真及其尊重教育的規律，為孩子發展負責，為國育才的核心是非常棒的。徐校長說，教育者就應該做教育該做的事情，如果讓一個校長去做生意，做商人，那他是不認同的。選擇龍泉西川匯之前，也跟很多學校接觸過，每個投資人的想法和價值取向是不一樣的，最終選擇西川匯教育有三個方向的原因。

一、龍泉西川匯錦都學校的整個投資團隊的資金運作能力強。要辦一所學校，如果沒有充足的資金，肯定會舉步維艱。

二、教育投資團隊的學校辦學經驗非常豐富。團隊有二十多年的學校管理運營經驗，對於學校的成長週期，發展的不同階段，都有非常清晰、深刻的認知，應該給予管理團隊怎樣的支援是非常到位的。

三、投資團隊對於教育規律認知非常到位。大家經常聊的是學校課程的開發、教師隊伍的建設、學生行為習慣的培養、學生心理的輔導，還有家長的引導培養等方面。

3、穩定師資，引進名師優師

據徐校長介紹，龍泉西川匯錦都學校現階段80%的師資已經到位，第三批的教師也正在招募之中。小學部現有2名特級教師，2名市級學科帶頭人，2名區級學科帶頭人，1名省骨幹教師，2名市骨幹教師，還有區優秀教師、區優秀班主任等非常多，學校基本上引進的在職教師都是名師、優師、骨幹教師。

學校招聘老師的條件非常嚴苛，學校招聘的在職教師必須要有區級及以上的名師、優師、骨幹教師的頭銜。新教師必須達到211，985的本科生學歷或者是普通高校碩士研究生學歷。基於以上條件，現階段在職教師投檔很多，學校錄取的人數卻不多，簽約率為4%。應屆畢業大學生只招了1個，簽約率為0。6%。學校招聘教師有一個理念：不要去“將就”一個老師，而耽誤了一群孩子。

為了增強師資的穩定性，學校從三個方面做出努力：

一、發展吸人。學校建造良好的發展空間，去吸引優秀的師資。有水平有能力的老師，更多看中的是自我發展的空間。學校給老師們很多發展的空間，例如老師在班級管理方面很厲害，學校可以為老師搭建班級管理名師的平臺；如果在學科管理方面很厲害，學校可以為老師搭建學術平臺；如果在指導教師方面或者在指導學生參加競賽方面有專長，學校可以為老師搭建相應的平臺。這樣做的目的就是讓不同的老師，在不同的方向上，有不同的發展。讓老師在自己擅長的領域，享受教育的幸福和快樂。

二、待遇留人。學校的薪資待遇是公佈在學校微信公眾號上的，非常詳細，在同行的學校裡是非常有競爭力的。

三、環境暖人。環境分為兩個層次，第一個是生活環境，學校修建得非常漂亮，老師們在這樣優美的環境中心情是非常愉悅的。第二個是人際環境，教師工作起來“累皮不累心”。徐校長說，學校更多想的是怎麼為孩子們去打造一個很好的空間；怎麼去提升教育教學水平讓孩子能夠更加高效的學習；怎麼去最佳化流程讓老師工作起來更加高效省心。學校更多的是考慮這些，這樣的一支團隊將來一定會把學校辦得更好、更到位、孩子們也會更加卓越。

4、細心規劃，環保絕對達標

學校的建築是重資產投入，修建團隊是成都建工。4月學校已完成封頂，6月中旬學校將呈現教室、功能室、宿舍的樣板間。6月中旬到8月中旬，是學校室內裝飾裝修的環節。據徐校長介紹，學校裝飾裝修的工作早已開始規劃，內部設計的效果圖也出來了。早規劃、早設計、早佈局、後施工。8月中旬能夠實現完全的交付。

學校非常重視環保問題。徐校長說，家長對於環保的擔心主要來自兩個方向。其一是傢俱方面，學校現階段已經和傢俱生產廠簽訂了合同，馬上就會進行生產。在5月中旬就可以完成第一批學生用的桌子、床品和書櫃等木質傢俱的生產。5月中旬到9月份之前，都是處於晾曬的階段。學校對於廠家的晾曬也提出了苛刻的要求，要求廠家把傢俱放在倉房裡進行高溫蒸曬。

徐校長也去廠家實地考察，檢視傢俱的製作過程、上漆的工藝以及晾曬的場地，包括傢俱上的漆所含的甲醛都進行了瞭解，使用的漆也是星級酒店、幼兒園等裝修使用的。學校選擇的廠家也是全市其他知名學校的定點生產廠家。徐校長還進到了下料車間、加工車間、打磨車間、組裝車間、噴漆車間、晾曬車間進行實地考察。可以說了解非常細緻的考察每個環節，只為給孩子們一個環保高質的環境。不得不說這樣的校長，我們喜歡！

第二個家長擔心的汙染源就是室內的裝飾裝修，室內裝飾裝修的所有材質也是經過學校反反覆覆的考察，用什麼品牌的也做了相應的規定，環保指標遠遠低於國家標準，有的材料完全不含苯、甲醛等汙染物質。同時為了讓家長們放心、滿意，學校還會對每一個房間進行環保測評，指標一定要遠遠低於國家標準，到時候會有一個權威的第三方檢測機構來進行檢測。徐校長說，如果到時候情況允許的話，學校會邀請家長一同來參與檢測過程。學校全套機制來控制，讓環保指標的一定過關。

5、貼心設計，用心築就美好校園

學校對於建築的要求很高，第一個是美學要求很高。董事長講“學生走進學校，就開始美育教育”他非常贊同。學校的建築美一定會在孩子的世界裡暈染開來。檢驗標準就是舉起手機不挑角度，按一下就大片。這樣的要求不得不說太高了，但徐校長覺得很是值得！

第二個是環境氛圍要好。學校建築是川西民居風格+書院風格，精巧的天際線、大氣的連廊，端莊的大廳，典雅的藏書閣……處處給人靜心教書、安心育人的氛圍。

學校的錦都大講堂一樓和負一樓是挑空的，整個挑高是16米。學校開放式圖書館的書架整個挑高8米，非常端莊典雅。書架與書架之間有設定沙發，可以用於家長與班主任交流，給家校溝通提供了一個私密的溝通空間。

學校的過道寬度為3。2米，有的地方過道達7米。孩子們下課之後，可以在寬敞的過道嬉戲玩耍。

學校的連廊可以連通所有的樓棟，下雨的時候，不會出現孩子們需要冒雨去其他教學樓。

學校的寢室是套間化的改造，兩室一廳一衛，每間6個孩子。每一個套間都有一個宿管老師，並且洗浴設施都一應俱全。據徐校長介紹學校還準備了非常貼心的小物件，例如床頭的置物袋，眼鏡、女孩子的頭繩可以放在裡面，防止早上起床找不到或者被壓壞了。衣櫃進行了分割槽化的設計，從小培養孩子愛整潔，有序收納的習慣。另外宿舍還安裝了感應式的小夜燈，孩子晚上起來上廁所也不會害怕。一二年級的孩子是用單層床，比較安全。

學校採用玻璃木牆封閉教學樓，天氣好的時候，可以開啟窗戶，與外界自然通風。霧霾天氣可以將全樓層的玻璃全部關掉，開啟新風系統，可以讓孩子們呼吸到新鮮乾淨的空氣。炎熱的夏天和寒冷的冬天，學校會啟動空調系統，讓教學樓每一個角落都保持相同的溫度，不至於讓溫差導致孩子感冒。

學校有很多的功能教室，一個兩萬平米的素質成長空間，書畫教室、課程教室、合唱教室、管樂教室等。關於運動設施方面，學校有游泳館、擊劍館、跆拳道、館武術館、羽毛球館等一應俱全。

6、學生認可、家長認同、社會讚譽的高品質學校

徐校長說，希望他培養的學生有仁厚的品行與和諧的人際，有持續的學歷與優異的學業，有廣泛的興趣與突出的特長，有健康的身體與陽光的心裡，有本土化的情懷與全球化的視野。讓孩子的生命得以潤澤，讓孩子們的發展更加多元。

文稿：穀雨