由宋佳、佟大為、蔣欣、李佳航、張國立主演的教育類電視劇《小捨得》，從這部劇播出開始一直到結束，劇中所呈現出來的教育問題都被廣泛熱議和關註，而這部劇的以“大團圓”的方式收尾，對於這樣的結局也聽到了不少的質疑的聲音；

為什麼鐘益會成為最不幸的那個人？

為什麼老年“渣男”南建龍會有一個這麼美滿的結局？

為什麼蔡菊英能夠上位？

看完《小捨得》的大結局後，確實會有很多疑問和懷疑，可是看到這部劇的編劇周藝飛的一席話，似乎就明白了一些事情，大結局的那些“不合理”，其實都是可以接受的。

《小捨得》編劇回應結局爭議：功過得失，毀譽榮辱，都可以接受

編劇回應結局爭議：功過得失，毀譽榮辱，都可以接受

當讀到這是十三個字的時候，你就會發現，無論是真實的生活還是故事，都存在著非常多的可能與不確定性，這些不確定性就是每個人不同的看法和人生閱歷。

也從顏子悠“精神失常”，南儷以為染病交代“後事”，夏歡歡離家出走，以及南建龍在人生的彌留之際遇見蔡菊英中看透了一些東西。

在這些人物的小轉折點上，似乎也預示了一個詞“活著”。

自私的人，永遠覺得自己的自私無可

指責

從

討

厭南建龍的“渣”到看到結局後的圓滿，也開始慢慢去理解這個人物的“自私心”。

《小捨得》編劇回應結局爭議：功過得失，毀譽榮辱，都可以接受

無論從哪個角度，或者說從南建龍本人的內心裡，都認為曾經拋棄南儷和趙姨都是錯誤的，可還是忍不住選擇了蔡菊英，這無非就是南建龍求生的本能。

哪怕是顏子悠受不了壓力後“精神失常”也都是他求生的本能，渴望自由、渴望活著。

每個人物的每次選擇都會影響到結局的最終走向，如果說讓老年南建龍孤獨終老，蔡菊英後半輩子寄居在田雨嵐家才是對一個渣男最好的結局，那麼這也是對田雨嵐、顏鵬、南儷、夏君山四人的一種懲罰，這更會影響到三個孩子的成長。

《小捨得》編劇回應結局爭議：功過得失，毀譽榮辱，都可以接受

所以，無論是哪一種結局，其實都應該是可以接受的，不是為“渣男”南建龍洗白，而是要看懂他，如果一個男人想成為南建龍，首先你必須遇到“長公主”趙姨和有一個南儷這樣的女兒，不然南建龍一切的圓滿就是白日做夢。（希望每個人都不成為“南建龍”）

人總有自私的一面，也有無私的一面，看遇見什麼事情，是否關於自己都決定的最後的選擇。

一葉

落知天下秋

《小捨得》大結局中關於孩子的升學選擇也交出了一個美好的答卷，也似乎讓這部劇的之前所展現的焦慮也有了答案。

鐘益的結局對比孩子們的結局，兩者之間也有很大的聯系，鐘益也莫名其妙地成為了孩子們小升初階段的

犧牲品

。

《小捨得》編劇回應結局爭議：功過得失，毀譽榮辱，都可以接受

鐘益只不過是很多老師的

縮影

，只不過是把那些醜陋

貪婪

或是人性自私的一面集中在了一個人身上，張老師則是集齊了老師們向善、無私的一面，兩個人形成了強烈的反差。

至於給予鐘益這個結局，其實是給家長和老師們的一個警醒，也相信更多的老師就是鐘益和張老師的合體，電視劇的結尾可以展現出美好的希望，更可以揭露某些人醜惡的一面後獲得的懲罰，而透過解讀和理解，才會慢慢去懂得身邊的事件發生的後果和原因。

《小捨得》編劇回應結局爭議：功過得失，毀譽榮辱，都可以接受

鐘益不是“一個人”，鐘益也不是“最後一個人”

你見或是不見，不多不少

焦慮就在那裡，它演或者不演，大家都要經歷

電視劇目前看來的結局是暫時美好的，過程也是殘酷的，這些殘酷的過程也是給所有“過分”的家長一次警醒，提前預知結局，你是否還會成為田雨嵐呢？

《小捨得》編劇回應結局爭議：功過得失，毀譽榮辱，都可以接受

電視劇的結局其實也和生活一樣，生活往往也比電視劇精彩，也會上演電視劇都不敢演的事情，那你能說生活是

不合邏輯

的嗎？

就拿鐘益來說，他就是違規補課了，帶有私人恩怨去斥責了孩子，這一點必須受到嚴厲懲罰，如果電視劇過分渲染他美好的結局，那也只會讓張老師這樣的人“學壞”，鐘益的結局也只是電視劇的結局，這個人物未來還有無限的可能，這一時期的他也確實要受到一點挫折才可以。

南建龍的結局更是

牽

動著養老問題，這本來就不可能有答案的，圓滿的結局會有爭議，但是對比讓南儷和“長公主”選擇冷漠和仇恨的眼光給予老年南建龍懲罰，也似乎也有點不忍心。

結局這件事，仁者見仁智者見智

罷了

。

你覺得這部劇的結局如何？