我們的孩子，不應該是個“正常人”。

作為中國孩子，似乎從小就要與“別人家的孩子”為敵。

在父母的眼裡，

自己家的孩子做什麼都是錯，而別人家的孩子做什麼都是對。

儘管有時候只是些雞毛蒜皮的家常瑣事，但是父母總能從孩子身上，吹毛求疵地挑出各種毛病和缺點。如果只是一兩個孩子、父母和家庭如此“滑稽”，倒也罷了。

問題是，似乎大多數父母都覺得自己家的孩子，有些“不正常”。

經常有些學生家長當面問我：

“為什麼其他孩子能每天按時回家，正常寫作業，我們家孩子就像是得了多動症的小猴子一樣，一讓他寫作業就抓耳撓腮、東張西望，完全沒把心思用在讀書學習上呢！”

“為什麼別人家的孩子全都懂事乖巧，按部就班地讀小學、上中學，然後參加高考，考進名牌大學，我們家孩子就完全不正常！每升一次學，就要和父母大鬧一場，明明自己不懂，還脾氣倔強、性格偏激，說他兩句就大哭大鬧、離家出走，從小鬧到大，最後找不上工作、找不到媳婦，簡直把父母的心都傷透了！”

“為什麼正常的孩子都能夠自己選擇，有自己的想法、有自己的主見，我們家孩子不但沒一點自理能力，說話唯唯諾諾、辦事畏畏縮縮，簡直是成事不足、敗事有餘！”

我想說的是，那些整天埋怨自己家孩子“不正常”的父母，或許給予孩子的教育方法，本身就出了問題。

1、孩子學習不專注，或許是因為父母的嘮叨和打擾。

在網路上，隨處可見因為“陪孩子寫作業”而感到惱怒和憤怒的父母。

我不知道他們在生氣什麼，眼前坐著的是自己的孩子，陪伴和引導孩子，本身就是父母的責任和義務，更何況，咱們和孩子之間，本身就有強烈、濃郁和無法割捨的親子感情。

那有什麼可生氣的呢？

依我看來，“陪孩子寫作業”的問題，主要有三種：