近幾年，教育部《中小學書法教育指導綱要》的逐步落實，書法教育得到了蓬勃的發展，書法越來越受到各地教育部門的重視。書法迎來了新的春天，各地中小學課堂中，逐步出現了書法課。這無疑是好事情，對普及書法教育具有深遠重大的意義，對書法事業乃至中國文化的長遠發展功莫大焉。形勢雖然一片大好，然而
日益暴露出的問題層出不窮。書法教材質量參差不齊，書法教師嚴重短缺，且素質高低不一，這些現狀不能不令人擔憂。可是，就在這個時候，
一些偽劣書法教材趁勢進入課堂，貽害無窮，被有識之士痛斥為“毒品進課堂”。關鍵問題在於，教育職能部門把關不嚴，缺乏應有的專業知識。
前一段時間，很多書法圈的朋友都知道，網上也可查到，一位當代書法家的楷書成為教材進入課堂。在這裡，我姑且不去評論這位書法家楷書水平如何，讓我百思不得其解的是，為何有那麼多古代楷書法帖，諸如王羲之、王獻之、鍾繇、顏真卿、柳公權、虞世南、歐陽詢、趙孟頫，等等，都棄之不用，而單單選擇一位尚未定論的當代書法家的字作為教材呢？
這進一步說明了學校專業書法教師的缺乏，沒有專業人士把關。因為，教材的編寫者和學校老師可能不知道“取法乎上”的道理。還一些所謂的“書法家“”為了體現自己的書法水平已經到了“法書”的高度，競相出版各類個人字帖，這是他個人的事情，但作為出版社和教育機構在選擇時，則要慎之又慎，
不能不分青紅皂白就讓一些三流的、甚至不入流的東西去作為教材。
教學平臺中的“江湖書法”
還有，更令人瞠目結舌的是，某省的一家教育出版社版八年級的書法複習專刊居然採用了完全毫無古帖功底的字型。這位“書法家”自稱“中國漢字研究學者、個性水墨書法家、營銷策劃專家、藝術簽名設計專家、中國水墨畫抽象畫家、中國老齡學會理事”某某某“自主開創”的“點點畫字”，所謂“用繪畫的方法將漢字的書寫帶入一個新的藝術創作領域”，並對其兩幅“鬼畫符”作品進行“賞析”，一幅是“海納百川”，造型做作誇張，慘不忍睹，毫無章法和審美可言。另一幅恕我才疏學淺，看了半天也無法分辨是什麼字。
這樣的書法作品對中小學生來講，無疑是一種視覺毒害。拉低了檔次！
語文試卷中的“江湖書法”
像這樣惡俗不堪的“鬼畫符”，編者居然讓學生若有其事的“賞析”其中的“趣味性”和“對中華漢字本意的理解”，“賞析”其“點點畫畫讓書法真正流露出藝術的魅力”，“賞析”其“摒棄傳統書法的思想禁錮。這樣的解析，完全改變了初衷，背道而馳。這樣的書法，改變漢字的基本形態，沒有了古法的束縛。看後，會讓你當場昏厥，徒呼奈何。試問！這樣的教材，這樣的試卷，用誤人子弟來形容，或許是太輕的了，用“謀財害命”來形容，也不為過。書法的傳承在於教育，教育就得從娃娃抓起，一定要保證質量！
我們目前看到的是小學的書法教育現狀尚且如此！那麼，高等院校的藝術教育又該如何呢？很難想象！特別是作為藝術最高殿堂的美術學院又該如何呢？書法教育，可謂是任重而道遠！
學生展示“江湖書法
”
早前，筆者曾經在浙江舟山參加省書協主席團會議，曾經一位書法博士朋友透過微信給我發了一份《某某美術學院2016年招生專業考試印稿設計試題》，這篇科目考的是“印稿設計”。我看到試卷上，考試時間是2小時。試卷畫幅為八開素描紙。試題內容如下所示：
1。請以“遊於藝”為印文內容，設計朱文（陽文）印稿一件。
2。請以“星斗換文章”（原文如此）為印文內容，設計白文（陰文印稿一件）。”
朱文和白文，各設計一份印稿。
關鍵問題是，在附錄的“篆書參考字樣”上，其中“星斗煥文章”居然錯成了“換文章”，不知成了什麼意思？
“煥”錯成了“換”！不只是出試卷工作人員打字打錯了還是知識性錯誤！此句出原本自唐代杜牧五言排律《華清宮三十韻》，原詩為“雷霆馳號令，星斗煥文章。”《論語》中有語“煥乎其有文章”之語。“煥”集解雲：“明也。”是煥發光彩、照耀、明亮之意。雖然是，一字之差，謬之何止千里。但是，“星斗”的“鬥”，試卷誤成“鬥”。犯了常識性錯誤。或者出題者想用繁體，殊不知“星斗”“斗柄”“北斗”。不一一列舉。都只能用“鬥”，而不能用“鬥”。後來，聽那位書法博士說，“遊於藝”三字的篆法也有錯誤，至少不嚴謹。鬧到微信朋友圈沸沸揚揚！驚呼，一份專業院校的試卷，兩句話，居然有出現了五處錯誤。難以想象。
如果對於一般人來說，這樣的錯誤，或許不足為奇。
但是，作為最“專業“的”美術學院的專業試卷，則是無論如何不能出現的！出現這樣低階錯誤，也是無法想象的。只能說明當前，某些高等藝術院校專業水平的低下、教學的不嚴謹，僅僅為了批次生產。
試卷中的“江湖書法”
總而言之，當下的書法教育，不僅僅是書法進課堂所就能解決的。也不是簡單地擴招一些書法專業的大學生所能解決的，根本原因在於全民族的文化素質、審美能力出現了問題，已經到了美醜不辨、好惡不分的地步。要努力提升全面文化素養，這才是關鍵！倘若再夾雜一些私利，則更是無異於有毒的物質“三聚氰胺”，讓人深受其害而不自知，到了不可救藥的地步了。遙想當年，
魯迅曾經喊出了“救救孩子”，看來，這喊聲至今，依然振聾發聵。再一次敲響了警鐘！